崔鸿：科技教育创新成果评审应具备“四性”
提升科技辅导员和科学教师科学素质，四性是崔鸿创新成果郑州市某某涂装工程厂做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果具备哪些评审原则？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。科技郑州市某某涂装工程厂
- 最近发表
- 随机阅读
-
- 新产品来了！数字人民币创新应用落地不断
- 新赛季亚冠，3支中超球队意外“开门红”
- 伯克希尔，突变！
- 9月18日外媒科学网站摘要：如何能发现氢原子大小黑洞穿过太阳系
- 国务院台办：企图“以武谋独”是蚍蜉撼树 注定失败
- 小杨哥带货“香港美诚月饼”官方店铺下架所有商品
- 台积电美国厂开始生产苹果A16 良率接近台湾厂水平
- 小鹏回应MONA M03自动泊车撞上奥迪：不排除光线等因素致弱势场景
- 雷佳音、李庚希……他们是本届金鸡奖的赢家
- 滴滴出行数据报告：中秋节打车上涨43%
- 李斌回应“蔚来洽谈收购奥迪工厂”：没有的事
- 欧冠MVP！7万人面前，凯恩炸裂一战：59分钟大四喜，创造5大纪录
- 售31.58万起 福特烈马墨钻/墨钻大脚越野版12月上旬可提车
- 甲骨文创始人埃里森：人工智能终有一天会追踪你的一举一动
- 中美经济工作组举行第五次会议
- 不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿标识！人工智能新规征求意见
- 崔鸿：注重理解科技教育创新成果评审的原则内涵
- 华为的三折叠手机，到底难在哪？
- 战事升级 以军对其北部多地居民发布新防御政策
- 进展或死亡风险降低83% 上海专家牵头的临研项目再添重磅成果
- 搜索
-