崔鸿：科技教育创新成果评审应具备“四性”
提升科技辅导员和科学教师科学素质，四性是崔鸿创新成果永州市某某工业设备客服中心做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果具备哪些评审原则？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。科技永州市某某工业设备客服中心
- 最近发表
- 随机阅读
-
- 跟队记者：绝杀、制造红牌、封堵空门，这就是国安四将的成绩单
- 超50家银行解散，释放什么信号？
- 许多医生都没听过的罕见病，她设了国内首个专病门诊
- 县长被查后，县委书记张光全主动投案
- 本轮黎以冲突已致黎巴嫩3365人死亡
- 中新健康｜青海首次实现同日捐献2例造血干细胞
- 采用全新外观/最大功率187KW 探索06 PRO实车曝光
- 马斯克突发新版大模型，牺牲特斯拉资源叫板OpenAI，一手实测来了
- 卡尔伯格：肩负瑞典乒乓的荣光
- 应对现代生物学挑战，陈薇提出“表征生物学”概念
- 整牙要趁早？家长别迷信，监管莫放任
- 泰国宪法法院14日裁定总理赛塔违宪，即日解职
- 暂别F1，周冠宇的下一站会是哪？
- 4399游戏2025届校招正式启动！六险一金&高起薪！高额餐补！
- 哈马斯未确认参与停火谈判，呼吁直接执行停火
- 暑运以来全国铁路累计发送旅客超6亿人次
- 从“胖东来进京”说起，看实体零售焕新的秘诀
- 以色列特拉维夫附近遭火箭弹袭击
- 中新健康｜青海首次实现同日捐献2例造血干细胞
- 泰国宪法法院14日裁定总理赛塔违宪，即日解职
- 搜索
-